來源：中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站發(fā)布時間：2020-07-03 08:21:26
“星火”隊員在宣言展示館內(nèi)做講解。（復(fù)旦大學(xué)供圖）
張新志在冒雨做紅船的修繕保護(hù)工作。（受訪者供圖）
林雅華在主講中央黨校（國家行政學(xué)院）推出的《黨校公開課》。（受訪者供圖）
近日，習(xí)近平總書記給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊全體隊員回信，勉勵青年們繼續(xù)講好關(guān)于理想信念的故事。“心中有信仰，腳下有力量。”每一代人都需要從歷史中汲取前進(jìn)的力量。今天，我們?nèi)绾巫黾t色基因的傳承者？如何講好黨的故事、讓紅色精神始終煥發(fā)時代光彩？有這樣一群人，正用他們的方式守護(hù)傳承紅色文化，一起聆聽他們的故事。
一支志愿服務(wù)隊的星星之火
國福路51號，是復(fù)旦大學(xué)老校長陳望道曾經(jīng)的寓所。2018年5月，這里被修繕成為復(fù)旦大學(xué)校史館專題館的《共產(chǎn)黨宣言》展示館。
走進(jìn)這里，有則故事已經(jīng)耳熟能詳，但總是久聽不厭——
1920年，浙江義烏分水塘村的一處老宅內(nèi)，29歲的陳望道把一塊鋪板架在兩條長板凳上，既當(dāng)桌子又當(dāng)床用，廢寢忘食翻譯完成第一版中文版《共產(chǎn)黨宣言》。其間母親送來粽子，陳望道錯將墨汁當(dāng)成紅糖水蘸了粽子，還連道：“夠甜了。”
2018年，復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院2016級博士生陸婷婷看到紀(jì)錄片《真理的味道》中這一幕時，一陣無言的感動在內(nèi)心升騰。同年5月，復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館開館后，她主動請纓，成為“星火”志愿服務(wù)隊首批001號講解員。
“星火”，是復(fù)旦大學(xué)青年黨員師生自發(fā)組成的一支黨員志愿服務(wù)隊的名字，寓意“星星之火，可以燎原”，隊員們“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”，每個人都是傳遞馬克思主義真理力量的火種。目前在崗隊員30名，平均年齡29歲，他們在學(xué)習(xí)之余義務(wù)在《共產(chǎn)黨宣言》展示館為觀眾講解，短短兩年已服務(wù)來自社會各界的參觀者五萬人次。
給人星火者，必心懷火炬。真懂、真信、真干，才能傳遞希望火種。成為志愿者，苦練基本功是必須的。隊員們要經(jīng)過一輪閱讀、兩輪領(lǐng)學(xué)、三輪測試才能上崗。
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院博士生張曉菲申請加入志愿服務(wù)隊時，正處于直博第三年的關(guān)鍵時期。繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)，讓她面臨著巨大的學(xué)術(shù)壓力，而數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院蘇步青、谷超豪等老一輩科學(xué)家篤志向?qū)W、立志報國的故事，也讓她愈加清晰地認(rèn)識到，要想在求學(xué)之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必須有堅定的理想信念做支撐。“所以我選擇在課業(yè)之余加入‘星火團(tuán)’，我篤信在這個展館中即將看到的、聽到的、遇見的一切，不僅是我作為一名共產(chǎn)黨員的必修課，也將幫助我成長為像望老一樣為學(xué)科、為時代立德立功立言的復(fù)旦人。”
那段日子，她隨身帶著兩樣物品，一件是近期需要研讀的學(xué)術(shù)論文、書籍，另一件就是展示館的講解稿。她常常會在一天繁重的課業(yè)結(jié)束之后，或是利用在校車、在地鐵上的碎片時間熟悉、打磨講解稿，也會在每次志愿服務(wù)未開始時，默默研讀論文，成為一個真正意義上的“與時間賽跑的人”。“當(dāng)時雖然有些辛苦，但卻得到了成長與收獲。我也堅信這段經(jīng)歷，會讓‘紅色’成為我青春最莊嚴(yán)的底色。”
理論學(xué)懂了，把它講出來、講好，是一門技術(shù)活。在陸婷婷看來，厚厚的講解稿背出來并通過考核只是第一步，這份工作的意義“遠(yuǎn)不止于對展板進(jìn)行枯燥的解說”。在解說過程中，她會聽到很多“有趣”的提問。“為什么陳爺爺要熬夜工作？他不困嗎？”“他怎么能把墨汁當(dāng)成紅糖，還說夠甜了，姐姐你是不是在騙人？”“陳爺爺生病了還要寫書，他累不累？”……這些都是來到《共產(chǎn)黨宣言》展示館的小朋友們在參觀過程中經(jīng)常關(guān)心的問題。
孩子們的提問，啟發(fā)著志愿服務(wù)隊的工作。怎么把“真理的味道”講出來，怎么給不同年齡段的參觀者講好“真理的味道”？
經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、梳理、總結(jié)，志愿服務(wù)隊形成了分類服務(wù)、分眾講解的方法：針對不同參觀群體，在基礎(chǔ)講稿上進(jìn)行微調(diào)。對于小朋友們，隊員們在講解中會更注重故事性，對“真理的味道非常甜”這樣的故事會展開敘述。對學(xué)生群體，講解的重點(diǎn)是幫助青少年在深學(xué)細(xì)悟中堅定對馬克思主義的信仰、中國特色社會主義的信念和中華民族偉大復(fù)興的信心。而遇到專家學(xué)者，講解中則會穿插更多史料，并即時與參觀者分享、探討。
他們?yōu)閬韥硗膮⒂^者講解，自己也在講解中尋找到人生的方向。
“毛澤東同志曾經(jīng)對斯諾說，陳望道翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》是他確立馬克思主義信仰的第一本書。我個人的體會是，學(xué)習(xí)并講解陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的經(jīng)歷，也讓我自己更堅定了馬克思主義信仰。”2018級碩士生李亞男是這個志愿服務(wù)隊中講解次數(shù)最多的成員之一，如今已經(jīng)講解了近百場。提起這份志愿經(jīng)歷，他感慨，“收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出”。在陳望道事跡、精神的感召下，博士畢業(yè)后，他決定報考選調(diào)生投身基層建設(shè)。“既然我已經(jīng)選擇把陳望道作為自己的精神偶像，那就要身體力行地傳承老校長留下的紅色基因，為祖國奉獻(xiàn)自己的力量。”
志愿服務(wù)隊隊員之一、馬克思主義學(xué)院青年講師唐榮堂如今在虹口區(qū)基層單位掛職。這位新聞學(xué)院的畢業(yè)生，2012年時曾在位于貴州熄峰的復(fù)旦中學(xué)支教，當(dāng)年，他曾帶出了該校唯一一名考上復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生。“這兩年，我在復(fù)旦校園里遇到了好幾位當(dāng)?shù)乜紒淼拇髮W(xué)生，有些正是通過‘騰飛計劃’等專項計劃考進(jìn)來的孩子。”唐榮堂說，“結(jié)合在展示館講解的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我更加深刻地理解到，帶領(lǐng)全國人民打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，生動體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。”
錢威丞是“星火”志愿服務(wù)隊隊長，作為新聞學(xué)院博士生，第一次走進(jìn)陳望道舊居為支部黨員講解時的那一幕，他至今仍記憶猶新：在舊居二樓的房間，陳列著陳望道老校長為新聞系親筆提寫的“好學(xué)力行”系訓(xùn)，當(dāng)時來參觀的同學(xué)們就站在那四個字前，靜靜地看了好久：“那一刻我深刻體會到什么是傳承，我們和老校長在舊居的空間里相遇，話語、思想、精神、信念在這里得到傳承。我想，這就是我們這支志愿服務(wù)隊為紅色基因傳承所作的貢獻(xiàn)。”
一個家庭的紅船情緣
嘉興南湖上，有一座綠意蔥蘢的湖心島。這個方圓17畝的小島，在800畝水波漣漪的南湖上，靜謐如一片綠葉。
1921年7月31日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在嘉興南湖閉幕。為紀(jì)念這一重大歷史事件，嘉興南湖革命紀(jì)念館于1959年成立，仿制的“一大”紀(jì)念船——紅船則自此停泊在南湖湖心島邊。無數(shù)人慕名而來，瞻仰紅船，聽取紅船故事，感受紅船精神。
江南的七月，酷暑中不時夾雜些陣雨。“以前這個時候，南湖水位總要漲起來，看護(hù)紅船就要格外上心！”盡管已經(jīng)退休三年，張新志心里依舊有不少牽掛，“有時一早醒來，會想到還要去島上干點(diǎn)啥，然后一轉(zhuǎn)念，就開始笑自己，已經(jīng)退休，要相信現(xiàn)在的年輕人能干好！”
在嘉興，張新志有個“霸氣”的外號:島主。這個島，就是南湖湖心島。他在這里上班33年，對島上的角角落落都了如指掌。
他還有一個讓人肅然起敬的身份——“紅船管家”。當(dāng)然，這只是打個比方。在南湖革命紀(jì)念館工作了大半輩子，他三十多年的重要任務(wù)，就是守護(hù)紅船。
“日曬雨淋，紅船在水里易腐爛，所以要兩年一大修，一年一小修。”張新志說。紅船維修要做到“修舊如舊”，必須花費(fèi)很大的功夫。為了尋找到適合紅船翻修的柏木，張新志和同事們往往需要?dú)v時數(shù)月，吃飯都只能在路邊快餐店簡單對付一下。每次維修，他們都要把紅船的1000多個零件小心翼翼地拆下。修紅船要在暴曬的露天，遇上酷暑時節(jié)的正午，他們必須在毒辣的陽光下一遍遍地重刷桐油，確保油滲透進(jìn)去才能防腐。
張新志最怕的是惡劣天氣。臺風(fēng)季節(jié)要根據(jù)風(fēng)向移位，把船轉(zhuǎn)移到避風(fēng)港，用繩子、鐵錨加固;大雪天，要時刻觀察雪情，及時清理積雪。曾經(jīng)因為臺風(fēng)，他和同事7天7夜不離島，守護(hù)紅船，每天只能吃泡面；春節(jié)下大雪，他脫下衣服跳入冰冷的湖中，為紅船清理積雪，上岸時身體已經(jīng)凍得僵硬……正是這股拼勁，讓張新志從最初的門外漢成為了受人尊敬的“紅船醫(yī)生”。
有緣的是，張新志的妻子、女兒也都在南湖工作。算起來，最先和南湖紅船結(jié)緣的是妻子徐金巧，她比張新志還早一年來到南湖。徐金巧曾是嘉興市京劇院當(dāng)家花旦，1984年，京劇團(tuán)解散，她去應(yīng)聘南湖革命紀(jì)念館的講解員，幸運(yùn)地被錄取了。
從京劇演員到講解員，要付出超乎常人的努力。“講解員要多學(xué)習(xí)、多向老同志請教，我年輕時常跑圖書館、檔案館，學(xué)習(xí)中共黨史、嘉興歷史和名人文化史。”徐金巧說，知識儲備一定要夠，因為誰都不知道游客會問什么問題。憑著這股好學(xué)的精神，徐金巧成為景區(qū)出了名的金牌講解員，后來負(fù)責(zé)培訓(xùn)新講解員。
一次次紅船旁的講解，不僅是一次次鍛煉的機(jī)會，更是一次次心靈的洗禮。時隔多年，徐金巧依然清晰記得，自己曾經(jīng)接待上海盲人旅游團(tuán)一群年過六旬老人的經(jīng)歷：“當(dāng)時有幾位老同志跟我說，講解員，能不能帶我們到船上去摸摸，感受一下。我說可以的。他們慢慢地摸過去，一邊摸一邊眼淚就流下來了。結(jié)束后，他們要唱歌，《東方紅》。當(dāng)時我很感動，尤其能感受到紅船在世人心中的分量，感受到作為紅船講解員肩負(fù)的責(zé)任。”
這些瞬間，也促使她不斷思考怎樣去做得更好。她常掛在嘴邊的話就是“常講常新，要與時俱進(jìn)，找到自己的風(fēng)格”，為了增加講解感染力，徐金巧充分利用自身藝術(shù)特長，帶著徒弟們把講解內(nèi)容編成板書、表演唱。“特別能吃苦，凡事精益求精，做事講原則”，這是女兒張一對母親徐金巧的印象。
自小在南湖邊長大，耳濡目染之下，張一對紅船也有一份別樣的情感。“我聽著父母的紅船故事長大，我也要成為一位紅船人。”2009年大學(xué)畢業(yè)，她瞞著父母悄悄去報考了南湖景區(qū)的講解員，經(jīng)過公開嚴(yán)格招考，最終夢想成真。
在家中，張新志和徐金巧既是以身作則的嚴(yán)父慈母，也是她工作上的良師益友，一家三口的聊天中，往往三句不離“南湖”和“紅船”。徐金巧對女兒說：“講解員看似光鮮亮麗，其實(shí)對個人的素質(zhì)要求很高，你要做好吃苦的準(zhǔn)備。”張新志也一再叮囑女兒：“宣傳南湖和紅船是一份光榮而艱巨的使命,你要以島為家，以館為家。”張一把這些話默默記在心上。她知道，自己的選擇，不光是源于幼時的那份向往，更是一個家庭的初心接力。
講解員需要體力，更需要腦力。工作中，張一時常穿梭于南湖革命紀(jì)念館和湖心島，一天帶兩到三個團(tuán)是常有的事，沒有節(jié)假日、周末，學(xué)習(xí)充電往往靠見縫插針。“南湖的水容量有多少”“每個歷史人物照片背后有怎樣的故事”……游客的提問各式各樣，張一的解答總是分外用心——成為一名講解員后，她才真正理解父母對紅船的熱愛和執(zhí)著。
“許多黨員在紅船旁重溫入黨誓詞，激動得流淚。”多年在講解員崗位上，接待了不同的人，看著他們因南湖、因紅船而生發(fā)的眾多感慨，張一也更加明白了什么是信仰。她曾接待過一名80多歲的老紅軍。至今，她仍忘不了老人坐在輪椅上面對紅船時激動的神情，忘不了老人回憶崢嶸歲月時的真情流露，忘不了老人對她說：“我最大的心愿就是到南湖，親眼看一看紅船。”她還接待過一個平均年齡在80歲以上的“夕陽團(tuán)”。等待渡船時，老人們聊過去、談現(xiàn)在，由衷感嘆共產(chǎn)黨真是了不起。聽著老人們的動情追憶，她內(nèi)心的熱情也不斷被點(diǎn)燃。
如今，父母已經(jīng)退休了，從他們手中接過守護(hù)和宣傳紅船的接力棒，張一說，自己會一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)把這份使命傳承好：“我們一家人，對紅船的感情，其實(shí)就是對黨的感情。‘紅船精神’，需要我們每一個人去踐行和傳承。以前父母給我樹榜樣，現(xiàn)在我要為孩子樹榜樣。”
一名青年教師的三個瞬間
林雅華是中央黨校（國家行政學(xué)院）文史教研部的副教授，2011年之前，她在大學(xué)里學(xué)習(xí)文學(xué)理論，主要做西方文論的研究。
作為一名學(xué)了十年中文的博士生，她是怎樣走出術(shù)語和概念的象牙塔，走向?qū)嵺`和理論相結(jié)合的黨校講臺？作為一位黨校的青年教師，她如何講好黨的理論？
“當(dāng)時我所面對的主題非常宏大，比如，中國共產(chǎn)黨的文化使命。我甚至覺得，自己除了是個黨員、有點(diǎn)文化外，很難駕馭這樣一個主題，壓力很大。”林雅華說。
那么，轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？她談到了自己經(jīng)歷的“三個瞬間”。這讓她深刻理解了中國共產(chǎn)黨，也順利完成了從一個學(xué)生到一名黨校教師的身份轉(zhuǎn)變。
第一個瞬間，源自一次讀書經(jīng)歷。
剛到黨校的那幾年，林雅華一直在大量閱讀中國歷史尤其是近代史、中共黨史的書籍。一次，她讀到了青年毛澤東于1917年8月寫給黎錦熙先生的一封信，其中有這樣一段話——“欲動天下者，當(dāng)動天下之心，而不徒在顯見之跡，動其心者，當(dāng)具有大本大源……枝節(jié)亦不可少，惟此等枝節(jié)，必有本源。”
這個本源是什么？對于青年毛澤東來說，那就是哲學(xué)、倫理和人心。不久，她又讀到了青年毛澤東在《心之力》中的一段話：“故吾輩任重而道遠(yuǎn)，若能立此大心，聚愛成行，則此熒熒之光必點(diǎn)通天之亮，星星之火必成燎原之勢，翻天覆地，扭轉(zhuǎn)乾坤。”
就在此時，她感到自己此前的許多困惑仿佛解開了。她突然明白了，為什么中國會選擇馬克思主義，也明白了馬克思主義為何能在諸多思潮競相激蕩的時代語境中，最終深深地扎根于中國的土地上。
“究其根源，這是由于馬克思主義理論中普遍的救世情懷與解放意識，和中國傳統(tǒng)文化中一以貫之的尚民信念與大同思想，在中國共產(chǎn)黨人探索中國道路的過程中，形成了一股強(qiáng)勁的合流。”在青年毛澤東身上，她不僅看到了湖湘學(xué)派經(jīng)世致用、敢為天下先的大無畏精神，更看到中華文明古老的道德生命意識，在中國共產(chǎn)黨人胸懷大抱負(fù)、心底有蒼生的磅礴氣勢中，煥發(fā)出了現(xiàn)代光輝。
這一刻，她讀懂了中國共產(chǎn)黨：這不僅是一個現(xiàn)代意義上的、具有高度組織紀(jì)律性的馬克思主義政黨，更是一個延續(xù)幾千年的文化根脈、與人民血肉相連的政黨。
第二個瞬間，出現(xiàn)在延安。
剛?cè)胄２痪茫瑢W(xué)校就組織新入職的教師去延安參加培訓(xùn)。那是林雅華第一次去延安，當(dāng)時她從飛機(jī)上往下看，看到的是千溝萬壑的黃土高原。“我當(dāng)時心里就在想：和中國的南方，尤其是江南的名山秀水比起來，陜北的大地真是太過干涸，也太過貧瘠了，但為什么就是這么一個干涸而貧瘠的土地，能夠成為孕育中國革命的圣地？”
第二天，他們就去了抗大的舊址，去了楊家?guī)X、棗園，去到了那一個個低矮、陰暗、簡陋的窯洞中，看到了一盞盞小油燈。那天晚上，林雅華回到宿舍里，重新聽了一遍《黃河大合唱》。
“不知是不是因為我正好身在延安，也不知是不是因為那個夜晚特別寧靜，當(dāng)那音樂奔騰而出的時候，我整個頭皮都是發(fā)麻的。我突然感覺到那種國家與民族的命運(yùn)，那種不屈不撓的抗?fàn)幣c奮斗，就如同黃河之水一般，霎時間奔涌而來。”回憶起那個夜晚，林雅華至今仍然印象深刻。
就在那個時候，她突然明白了，為什么延安能夠成為孕育中國革命的圣地——越是在艱難困苦和窮乏困頓之時，信仰的力量才越能真正地顯露出來。
第三個瞬間發(fā)生在2017年。因為一個非常偶然的契機(jī)，林雅華聽到了廈門六中合唱團(tuán)的孩子們用阿卡貝拉方式演唱的一首《青花瓷》。“當(dāng)時我感到如同聽到了天籟一般。”她看到孩子們在舞臺上所呈現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)貌，是相當(dāng)現(xiàn)代的。但是在這種藝術(shù)風(fēng)貌中，卻流露出了非常具有中國傳統(tǒng)文化色彩的曲水流觴似的風(fēng)雅。
“阿卡貝拉是脫胎于西方中世紀(jì)時期音樂的一種無伴奏合唱，但是孩子們的演繹方式，卻如此具有中國的氣質(zhì)。這不禁讓我想到，在這幾十年間，中與西、古與今的交融早已不再局限于一小部分人群，而已經(jīng)變成了在普遍人群中所散發(fā)出來的那種光芒。這種細(xì)微的變化是在不知不覺間發(fā)生的，但就是這樣的涓滴之變，卻比其他任何例子都更能說明中國在這幾十年間所發(fā)生的巨大變化。”
這個瞬間，讓林雅華堅信，今天的中國，是一個有著悠久歷史的中國，更是一個走向現(xiàn)代化、面向西方、面向世界的中國。新時代中國共產(chǎn)黨的文化使命將不僅是充分地實(shí)現(xiàn)我們國家與民族的現(xiàn)代化，同時也將為人類文明貢獻(xiàn)來自于中國的智慧。
正是在這樣一個又一個平凡的瞬間中，林雅華讀懂了中國共產(chǎn)黨的信念、信仰和信心：“八年前我認(rèn)為很難甚至是不可能完成的轉(zhuǎn)變，就這樣在不知不覺中發(fā)生了。”
現(xiàn)在，林雅華正通過自己的講述，把這份精神與信念傳遞給她的學(xué)生，更以視頻公開課的方式傳遞給坐在屏幕前的網(wǎng)友們：“真實(shí)的力量最能打動人。當(dāng)我們挖掘、講述、傳播紅色文化時，里面蘊(yùn)含著的熾熱仍在溫暖、激勵、指引著我們前行。我希望通過自己的努力，讓大家感受到我們黨的理論，并不是那種高高在上的政治話語，它其實(shí)跟我們每個人的心靈情感，每個人的生活軌跡，每個人的思想文化都是緊密相關(guān)的。”
在黨史、新中國史的教育中，我們能看到先輩的奮斗，他們的汗與淚，他們的奮進(jìn)與困惑，這些都是今天我們發(fā)展所需的寶貴財富和重要經(jīng)驗。當(dāng)過去能夠照亮未來，人心就不在黑暗中徘徊。每一代人都應(yīng)從歷史中汲取前進(jìn)的經(jīng)驗和力量，建立起心中的信仰。（中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站 郝思斯 通訊員 楊茜）