以前，經常在電視上看到宣傳優良家風的短片，真到介紹自己家的家風時，我卻一臉茫然，于是求助母親，母親思索片刻后緩緩吐出兩個字：“讀書”。

隨著母親的回憶，有關讀書的點滴記憶逐漸連在了一起。

我喜歡閱讀，大概是受到了母親的影響。母親是一名有著40多年黨齡的老黨員，性格內向、不善言談，卻極愛閱讀。但她從不逼迫我讀書，而是用實際行動將我帶入文字的世界。她不會以“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”來引導我閱讀，也不會說“閱讀可以增長知識”之類的大道理，我卻在母親營造的良好氛圍中愛上了閱讀，讓書香陪伴成長。

從小父母就引導我讀書，到現在，三本已經殘破不堪的《睡前故事365》仍放在我家書櫥的一角。兒時每晚睡覺前，母親便捧著書來到我的小床前，一字字、一篇篇地為我朗讀。我從一開始的不聽不聞甚至厭煩，慢慢變得好奇，直到再后來央求母親多讀一篇。閱讀的種子在我的心底種下，漸漸地生根發芽。

待我稍長大些，母親便根據我的年齡訂閱不同的書刊。從《幼兒畫報》到《兒童文學》《故事會》，再到中學時期的《讀者》《青年文摘》，每一本好像都是為我量身定做的。每當新書買來，我都會迫不及待地搶來，一頭鉆進自己的小房間，癡迷般地開始一篇篇閱讀。

閱讀時的習慣也在悄悄變化著，從畫出精彩的句子，到寫一些簡短批注，偶爾來了興致，揮筆寫下些許心得?，F在翻出這些塵封許久、看來十分幼稚的文字，仍不禁感慨萬千。我也漸漸明白，文字是最好的老師，也是最好的朋友。

慢慢地，我閱讀的方向從小文章轉向了“大部頭”，“四大名著”自然是首選，一度成為我們全家共讀的書目。忘不了，周末的晚上，全家人一起認真地閱讀，偶爾有精彩的段落，便讀出聲；忘不了，明亮的燈光下，沙沙的翻書聲，一家人汲取著書中的營養，隱約會嗅到一陣清香，或許就是古人所說的“書卷氣”吧。

現在，工作雖然繁忙，但工作之余，我總會分出一段時間留給閱讀。即使是最煩躁的時候，撫摸著書本，我也能感到片刻安心，每當看到優美的詩詞歌賦、散文句段都會摘抄在筆記本上，空閑時反復閱讀，天長日久，寫作水平也得到了提高。

閱讀，讓家彌漫著書香，散發著墨香。父母努力為我營造了這樣的好家風，我也會讓這樣的家風世代傳承。

（楊 甜 作者單位：秦皇島市撫寧區留守營學區趙莊小學）