1．107 執(zhí)筆唯憑于手熟，為文每事于口占。

【注釋】執(zhí)筆：指寫(xiě)文章。口占：作詩(shī)詞不打草稿而隨口吟誦出來(lái)。

【釋義】手拿起筆寫(xiě)字靠的是熟練，寫(xiě)文章經(jīng)常是先口頭完成。

【出處】明·吳應(yīng)箕 《讀書(shū)止觀錄》

1．108 不憤不啟，不悱不發(fā)。

【注釋】憤：郁結(jié)于心，心里想弄明白而還未明白。悱：心里想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的樣子。

【釋義】不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開(kāi)導(dǎo)他；不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來(lái)的程度不要去啟發(fā)他。

【出處】春秋·孔子及其弟子 《論語(yǔ)·述而》

1．109 舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

【注釋】隅：角落。反：類(lèi)推，由此及彼。復(fù)：再。成語(yǔ) “舉一反三”出自此語(yǔ)。

【釋義】不能舉一反三的人，則不能繼續(xù)教育下去了。

【出處】春秋·孔子及其弟子 《論語(yǔ)·述而》

1．110 學(xué)，然后知不足；教，然后知困。

【注釋】困：困難，被難住。

【釋義】只有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，才能知道自己還有許多不懂的知識(shí)；從事教育了，然后才知道自己還存在許多不足之處。

【出處】西漢·戴圣 《禮記·學(xué)記》

1．111 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

【注釋】善：擅長(zhǎng)。繼：接續(xù)，跟隨。志：要有所作為的意愿或決心。

【釋義】擅長(zhǎng)歌唱的人有能力讓別人跟著他歌唱，善于教育的人有能力使別人繼承他的心志。

【出處】西漢·戴圣 《禮記·學(xué)記》