來源：河北省紀委監(jiān)委網(wǎng)站發(fā)布時間：2025-03-17 08:52:17
河北北方學院紀委始終堅持把大學生廉潔教育作為一項系統(tǒng)性工程，從青年學生成長成才的實際出發(fā)，遵循人才成長的客觀規(guī)律，通過活動式教育、情感式教育、以文化人式教育、新媒體教育、警示教育等方面入手，將大學生廉潔教育做活、做深、做足，推動大學生確立一個健康的心智模式，讓新風正氣在大學校園不斷充盈。
活動育“廉”知。學校紀委寓教于樂，積極開展大學生廉潔教育活動，對大學生廉潔教育從“看、聽、干”三方面著手開展“走出去”活動：“看”廉潔人文場所，組織大學生參觀紅色教育基地、革命紀念館、警示教育基地等，通過觀摩體驗方式讓大學生親身感受廉潔文化，引導大學生樹立廉潔人格、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神；“聽”廉潔文化知識，學校紀委舉辦廉潔知識講座、廉潔專題黨課和先進事跡報告等，使大學生親耳所聞，自覺提高廉潔內(nèi)涵；“干”就是開展社會實踐活動，通過參加暑期“三下鄉(xiāng)”、訪貧問苦送溫暖、青年志愿服務結對幫扶等實踐活動，讓大學生深入開展社會廉潔服務或進行廉潔調(diào)查，以實際行動踐行廉潔理念。同時，學校將廉潔教育帶到“第二課堂”，輔之“讀、學、看、考”的教育方式。“讀”即以學生社團為平臺，開展以弘揚廉潔文化為主題的讀書思廉活動，學習廉潔教育資料、撰寫心得筆記、展開學習交流、提高廉潔認知水平；“學”即學習廉潔知識，抓好理想信念和作風建設、思想道德和榮辱觀教育；“看”即觀看廉潔教育影視片、廉潔文化建設及展覽和廉潔主題教育文藝演出等，在鮮活的舞臺形象中感受英雄氣概，從而牢記廉潔價值觀；“考”即定期組織大學生進行廉潔知識考試，開展反腐倡廉知識問答、廉潔知識競賽等，督促大學生不斷學習廉潔知識、增強廉潔自律意識。
情感育“廉”信。及時發(fā)掘身邊的教育素材，靈活運用正反兩方面素材施教，用身邊事教育身邊人。從情感教育視角出發(fā)，讓廉潔教育更具生活化、人性化，讓學生在潛移默化中接受熏陶和教育。通過案例教學，情景模擬，加強與被教育者之間的情感交流，使反腐倡廉教育思想深入大學生的內(nèi)心世界；通過情感教育打動大學生，讓他們認識到腐敗問題的嚴重性，筑牢拒腐防變思想防線。同時，學校教師以身作則，以情化人，使學生愉悅受教，喚起學生的情感共鳴，促進廉潔教育實現(xiàn)由知、信到行的升華。教師隊伍言傳身教，讓自己本身就具有共產(chǎn)主義道德和重誠信、講廉潔的價值理念，從而發(fā)揮教育引領作用，做好清正廉潔示范。
文化育“廉”德。校園的文化氛圍對大學生各方面素質(zhì)的養(yǎng)成具有直接影響。學校紀委不斷加強校園廉潔文化建設，以黨員干部、學生、教師為參與主體，以廉潔文化為核心，以文化人，不斷增強大學生明辨是非的能力，引導大學生堅定理想信念。通過開展豐富多彩的文化主題教育和實踐活動、統(tǒng)一規(guī)劃校園公共設施建設、搭建綜合性的宣傳平臺，為開展校園廉潔文化活動創(chuàng)造條件。同時，精心挑選反腐倡廉教育系列讀物，創(chuàng)作校園廉潔文化精品等，采取讓廉潔書籍“上架”、讓廉潔作品“上臺”、讓廉潔教育“上墻”等多樣化的方式，組織大學生對各類廉潔文化精品進行閱讀和欣賞，進而逐漸養(yǎng)成良好的廉潔意識教育人文環(huán)境。一直以來，學校紀委堅持以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人，把廉潔的理念和精神貫穿于大學生學習生活的方方面面，讓學生廉潔修身，讓教師廉潔從教，讓管理者廉潔從政。
媒體育“廉”種。隨著信息化時代的到來，學校紀委的廉潔教育借助微信、微博、抖音、電子屏等新媒體平臺的傳播，不斷創(chuàng)新高校廉潔教育重要方式。合理利用現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢，抓住網(wǎng)絡這個大學生廣泛接觸的平臺，促進廉潔意識進入大學生頭腦，為大學生廉潔意識教育提供科技支撐；在校園網(wǎng)上開辟“反腐倡廉”專欄，宣傳廉潔故事，開展廉潔作品比賽等，將大學生對信息技術的熱情引導到廉潔品質(zhì)的培養(yǎng)上；加強輿論觀察，通過網(wǎng)絡交流平臺，及時掌握大學生的思想動態(tài)，總結出典型問題并有針對性地進行精準反饋，引導學生在網(wǎng)絡空間唱響主旋律。同時，加強校園網(wǎng)絡規(guī)范管理，防止濫用社交網(wǎng)絡和即時通信工具傳播腐朽文化，規(guī)范校園網(wǎng)上信息傳播秩序。學校紀委還充分利用新媒體平臺開展廉潔教育的宣傳工作，定期推送有關廉潔修身的廉政人物故事、典型案例等，引導大學生積極參與討論，提升廉潔教育的宣傳效果。
警示育“廉”果。學校紀委以加強警示教育促廉潔，持續(xù)筑牢大學生崇廉拒腐的思想基礎。以警示教育為先導，引導大學生自重、自警、自律，廉潔行事，低調(diào)做人，讓廉潔之風影響身邊人。抓住學生干部這一“關鍵少數(shù)”，加強對學生干部的廉潔自律教育，使其能夠做到慎獨慎初慎微。在警示教育實踐中，讓大學生干部切身觀察干部腐敗軌跡，聽取貪腐分子“現(xiàn)身說法”；通過觀看警示教育圖片展、典型案例電教片，剖析典型案例，起到“剖析一案，教育一片”的作用，進一步筑牢學生干部拒腐防變思想防線。（河北北方學院李海容 康豫 白一冰 王磊）